全板書＆授業記録のまとめ 「海の命」光村図書６年〜単元『太一のモノローグ』を創ろう〜

公開日： 2020年8月19日水曜日 「海の命」（光村図書６年）

８月２２日の夏季実践研修会では，昨年度の研発実践

「物語の全体像を捉え『太一のモノローグ』を創ろう」（「海の命」光村図書６年）

の発表をします。

その実践について，以前ブログで紹介していた授業記録を，一つにまとめてみました。

単元びらきから本時に至るまでの学びの足跡を，毎時間の板書と子どもの発言やノート記述などをもとに振り返っています。

実践研と合わせて，こちらも見ていただけたら幸いです。

１　単元びらき①　映画「天気の子」スペシャル予報で，身に付ける力を捉える（第１時）

２　単元びらき② 言語活動を創り上げるための「わたしの問い」（第１時②）

３　モデルをもとに，問いと言語活動をつなぐ（第２時）

４　思考の“立ち止まり”をつくる（第３時）

５　問いの発展・更新（第４時）

６「千びきに一ぴき」から生まれた読みのずれ（第５時）

７　本時の構想（学習指導案）（第６時①）

８「主体的な学び」を生み出す「学習の見通し」とは？（第６時②）

９　対話を通して，解決策を共有する（第６時③）

国語科　溝上　剛道